2.無名是誰？

張未末一周有12節課，帶了兩個班，一個年級第一，一個年級倒數第一，但她對待兩個班都是一視同仁。

她剛進校園，就有同學和她打招呼。

“張老師好。”

這個小孩子的臉上洋溢著稚嫩的笑容。

這個二十出頭的女孩也回以微笑，其實她非常喜歡小孩子，這是她選擇當老師的原因之一。

張未末所處的辦公室在B教學樓二樓，張未末的辦公桌上養著一些綠植，放著滿滿當當的練習冊和作業本。她每次一進辦公室的五分鐘裡會習慣性地整理一下桌麵，畢竟在學生麵前還是要有一個老師的優良風範。

辦公室裡的老師經常會暗自比較，比如坐在她對麵的是同年級7班的英語老師，她叫楊一寧，出自一個書香門第，長得也非常明豔動人，她每天都是不同的穿搭，也就是人們口中有穿不完的新衣服的英語老師，但也不是所有英語老師都有穿不完的新衣服，例如張未末。

坐在張未末右邊的是6班的班主任李科，6班就是那個年級倒數的班級，他是一個比她早兩年畢業的教數學的小夥子，戴著大框的眼鏡，留著清爽的寸頭，長得還算不賴。

坐在張未末左邊是一位年紀較長的男語文老師，平時和他們冇有太多溝通，大概是不教一個班也有年齡代溝吧。

辦公室裡還有兩個空位大概是留給未知的實習生。

張未末每次上班都是悄無聲息地走進辦公室，儘量不發出任何聲音，在辦公室裡也很少發表意見，偶爾組織的教師活動她也是跟隨大流，在這個校園裡她大概隻把孩子們當做最好的朋友，像她這樣擰巴的性格，實屬不多見。

上課鈴聲響起，她昂首走進了3班教室，幾乎所有的學生都自覺地大聲讀著上周教過的單詞，張未末欣慰一笑走上講台。

“G,everyooday,we have a di!Are you ready?”

張未末用一口流利的英語說著。

話音剛落就是一片哀嚎，這句話經常出現在早自習上，他們知道要聽寫了。

張未末雖然才剛實習，但是在學生的學習上卻有嚴格的標準，第一天教過的單詞需要會讀，第二天需要會拚背，大概一周會聽寫1-2次，所以孩子們對她是又愛又恨。

“先聲明，如果連續三次聽寫都100的話可以免一次抄寫作業喔！”

她總是以此來激發學生的勝負欲。

一片地裡的西瓜大小各異，一個班級當然有優等生也有差生。

“好了，各位同學把聽寫本拿出來，我們開始聽寫。”

“No.1 sleeping,N...好了，寫完了各組組長把聽寫本收上來交給我。”

聽寫完後，同學們議論一番後就開始各自複習舊知了。早自習過得很快，下課鈴響了，距離張未末的英語課中間還有兩個45分鐘和兩個10分鐘，她利用這些時間改著堆成山的作業本和練習冊，時間也就很快過去了。

她的每一堂課都很有意思，會利用不同的方式導入，在課堂上也會儘量地和學生們做遊戲，孩子們也非常喜歡她，她的生活因為這群孩子增添了許多樂趣。

一天過後，她騎著她的小電驢回到了家，煮了些麵條，吃完後開始掏出手機刷微博，然後發了幾張記錄今日生活的照片，寫了一段熱愛生活的感言。

她喜歡在微博上分享自己的一切，關於生活，關於思想，關於遠方，她很少會讓彆人發現這裡，也從不讓現實生活中的朋友和自己互關，它就像一個樹洞一樣裝滿了她的情緒，然後讓她有精力去麵對生活中新的一天。

她半年多前刷到了一個叫“無名”的人，0關注，零星的幾個僵屍粉，他的微博裡冇有照片，隻有每天不斷更的記錄他的三件開心的事，他的頭像是看不懂的視角，基本資料的信息裡隻有男 雙子座 其他。

這個叫做無名的人，莫名地吸引著張未末，她每天都要點進這個人的微博裡看看，仿佛成了治愈她的生活的一部分，就這樣無名成為了她的經常訪問第一位。

“今天怎麼樣？ 很陌生但很新奇。”

這是無名今天發的微博，張未末心裡有無數個問號，很想問問他今天開心嗎，但還是忍住了冇有點開聊天。